Олимпиада

2 комментария »

1. полностью согласна с вами сама много лет в спорте все очень плачевно и закономерно

   Комментарий от ольга хонина — 12 марта 2010 @ 18:58

2. Хотелось бы поделиться своим мнением. Такой модус спортивной деятельности, называемый в просторечии спортом высших достижений, являет собой не пирамиду, а скорее относительно самостоятельный институт спорта, взаимосвязанный с другими компонентами данной действительности. Феномен спорта вцелом, действительно имеет иерархичную структуру, где на высшей ступени находятся профессиональный коммерческий спорт и супердостиженческий спорт. В действительности, рассмотренное с ценностных позиций, деление это весьма условно: ведь нельзя сказать определённо, что важнее, международный престиж страны или здоровье нации. Если взглянуть на явление целиком и прибегнуть к метафорам, в «здании спорта одинаково важны как крыша, так и фундамент», и здесь вы Вы абсолютно правы.
   Что касается системы, то она действительно не наблюдается и здесь хотелось бы обратить внимание два момента, которые я постараюсь рассмотреть с позиций педагогической науки.

   Во-первых, нет методического набора, удовлетворяющего самым разнообразним притязаниям. Массовый спорт уже давно и прочно ассоциируется с низким качеством всех составляющих педагогического квадрата: обучения, образования, воспитания и развития и давно смирился с ролью «аутсайдера». Сильно пугает и нежелание тренеров «советской школы» идти в ногу со временем, которые пользуются давно устаревшими методами, совершенно не удовлетворяющим уровню мировых стандартов. Большой же спорт пошёл по пути экстенсификации достаточно старых методов (увеличение объёма тренировочных нагрузок) и искусственного стимулирования функциональных возможностей (всестороннее психологическое воздействие и допинг). Здесь ясно прослеживаются веяния технократических тенденций. При этом все забыли, что педагогическая наука располагает достаточным арсеналом по увеличению эффективности тренировочного процесса (выражаясь техническим языком, увеличением КПД). Пусть они не настолько быстро реализуемы, зато в конечном итоге более эффективные и гуманные. Вспоминаются слова из интервью Ирины Родниной, которая высказалась на предмет того, что наши отечественные спортивно-педагогические технологии отстали от западных и американских на 15 лет. Между тем, в научных публикациях, имеющих богатое эмпирическое основание, есть смелое заключение, что наша педагогика опережает мировую на 50 лет.

   Во-вторых, как следствие из вышесказанного, исчезло настоящее (!) сотрудничество между наукой и спортом. Причины здесь скорее психологические — извечная война между «матёрыми» практиками и теоретиками, хотя в содержании федеральной целевой программе «Развитие физкультуры и спорта в РФ» на 2006-2015 указано, что необходимо «внедрение научных и методических разработок в области спорта высших достижений». Считаю, что этот пункт так же необходимо распространить и на массовый спорт и хотелось бы услышать Ваше мнение.
   Подводя итог вышеизложенному возникают некоторые сомнения в эффективности «использования» ФОКов и возможности наиболее полной реализации их потенциала. Тем не менее, не теряю оптимизма и думаю, что начало положено, а ФОКи будут тем первым шажком на пути к физическому и духовно-нравственному оздоровлению общества. Надеюсь, что Вы к этой проблеме отнесётесь очень внимательно, несмотря на то, что первый поток негативных эмоций по случаю неудачного выступления нашей сборной на олимпиаде в Ванкувере, ставшим сигналом глубокого кризиса в спортивной системе, уже схлынул и, помните, что «превосходство же страны в целом есть царь, заботящийся о стране» (кн. Екклезиаста, гл.5, стр.8).

   Комментарий от Илья — 12 мая 2010 @ 13:49

RSS-лента комментариев к этой записи. Ссылка

Оставить комментарий